Tres alumnas ICAI presentan sus TFM con impacto social al equipo de Manos Unidas

A lo largo del curso 2020/2021, cuatro estudiantes ICAI han estado trabajando en proyectos de cooperación al desarrollo a través de sus Trabajos Fin de Máster. El objetivo consistía en dar respuesta a necesidades reales que nos habían planteado desde Manos Unidas.
Entre julio y septiembre de 2021, Claudia, Laura y Nuria, Ingenieras ICAI 2021, ya han presentado los proyectos al equipo de Asesoría Técnica de Ingeniería.
Presentación del proyecto de Nuria González
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Entrevista a Miren Tellería

Miren Tellería es ingeniera de caminos y es la Directora de Proyectos de Infraestructuras de la ONG Child Future Africa, entidad que opera en Zimbabue y que colabora con la Fundación Ingenieros ICAI.

Miren conceptualiza los proyectos de infraestructuras durante el curso académico, de la mano de alumnos de ICAI que hacen de los mismos sus Trabajos Fin de Grado. Los proyectos son implementados por los propios alumnos en Zimbabue, bajo la dirección de Miren, durante los meses de verano.

Nuestra gran aventura africana

Autor: Álvaro Manrique

Al fin llegó el día tan esperado. Desde hace varios meses, cuando nos dieron la fantástica noticia a mi compañera Blanca Sáez y a mí de que nos íbamos a Mozambique para realizar un proyecto de cooperación, no podíamos dejar de pensar ni un solo día en cómo sería todo aquello: cómo nos adaptaríamos a nuestra nueva vida, cómo nos recibirían o en qué condiciones nos encontraríamos todo aquello. Pero también nos surgió mucha incertidumbre porque no sabíamos si estaríamos a la altura de la circunstancias, al fin y al cabo, el mundo real difiere bastante de lo aprendido en la universidad.

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Una experiencia enriquecedora en Mozambique

Autora: Blanca Sáez

El 30 de enero de 2019 mi compañero Álvaro Manrique y yo nos adentrábamos en una de las aventuras más enriquecedoras vividas hasta el momento. Estábamos en el aeropuerto de Barajas rumbo a Mozambique, donde realizaríamos nuestras prácticas internacionales solidarias dentro del programa de estudios de 2º MII en ICAI y de la mano de la Fundación Ingenieros ICAI. Después de tres meses allí, hemos vuelto con un gran aprendizaje a nivel académico, profesional y personal.

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¿Te animas a hacer tu trabajo fin de máster en Chad?

El colegio San Francisco Javier, de la Compañía de Jesús, está ubicado en una población llamada Toukra, 20 kilómetros al sur de la capital N’Djamena.

Ha pasado de tener 350 alumnos inscritos en 2015 a 1.500 alumnos en la actualidad. Y la instalación eléctrica de la que dispone ya no cubre sus necesidades.

El objetivo del Trabajo Fin de Máster es diseñar un nuevo sistema eléctrico que sea capaz de abastecer a todo el colegio.

El alumno tiene la posibilidad de ir a Chad a hacer un voluntariado tras la entrega de su Trabajo, en verano de 2020, con el fin de construir e implantar el sistema propuesto.

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El porqué de dar el paso

Autor: Ismael Martín

Supongo que cada persona tiene su propio motivo para empezar con lo “social”. Yo, como la mayoría de las personas, necesité de un pequeño empujón para poder llevarlo a cabo. Siempre ha existido esa inquietud en mi de querer hacer algo, pero por excusas que uno se pone a si mismo (no tengo tiempo, aún soy muy pequeño, no tengo conocimientos, qué voy a poder aportar yo…) siempre es algo que fui dejando.

No fue hasta 3º de carrera cuando descubrí que se puede pasar del querer al poder. Y que es un paso muy fácil de dar. En ese momento, tras acudir a una charla que impartía la Fundación Ingenieros ICAI con el objetivo de darse a conocer y conseguir voluntarios para los diferentes proyectos, me ofrecí como voluntario y me asignaron al proyecto Kumbo.

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Proyectos de infraestructuras

La Fundacion Ingenieros ICAI trabaja desde hace dos años de la mano de la ONG Child Future Africa que, además de llevar día a día de un orfanato local, desarrolló en el curso 2018 – 2019 distintos proyectos de infraestructuras a nivel local.

Los proyectos contaron con la colaboración de estudiantes que hicieron de los mismos su Trabajo Fin de Grado. También con voluntarios puntuales y profesionales o expertos que participaron en la implantación de los proyectos.

Alumnos colaborando en Zimbabwe en el verano de 2018
Alumnos colaborando en Zimbabwe en el verano de 2018

Durante el curso 2018 / 2019 se realizaron ocho proyectos de Trabajo de Fin de Grado, dirigidos por Miren Tellería (Directora de Proyectos de Infraestructuras de Child Future Africa), que se ejecutaron en Zimbabwe durante el verano de 2019.

Agua• Pozo profundo para de captación de agua y distribución para colegio de primaria y secundaria
• Sistema de captación de agua y distribución para colegio de formación profesional
• Sistema de captación de agua y distribución para comunidad rural de varias familias
Educación • Construcción de edificio para albergar las aulas de un colegio de formación profesional que dará continuidad al colegio de secundaria que se realizó hace 2 años. El colegio estará orientado a la formación de agricultura y ganadería
Electricidad
• Sistema de abastecimiento eléctrico mediante paneles solares para el colegio de formación profesional
Saneamiento• Diseño e implantación de un sistema de saneamiento (letrinas) optimizado que permita el aprovechamiento energético y la reducción de residuos
Otros• Diseño y ejecución de un proyecto piloto para la producción de peces (piscifactoría) y mejorar así la alimentación actual así como la creación de ingreso
• Definición del modelo operativo óptimo del colegio de formación profesional que haga que este proyecto sea viable y perdure en el tiempo

Los propios alumnos también contribuyeron a la recaudación de fondos a través de distintas campañas.