Te proponemos un reto

Un día tiene 24 horas, de los cuales los españoles pasamos una media de casi tres horas conectados a las redes sociales. ¿Te has planteado dedicar una de esas horas a ponerte al servicio de los demás?

Te proponemos un reto
Tú, estudiante, profesional en activo o jubilado, tienes mucho que ofrecer si eres ingeniero. ¿Por qué no poner tu conocimiento y tu tiempo al servicio de un mundo más justo? Desde la Fundación Ingenieros ICAI movilizamos a los ingenieros y a las empresas para que pongan su conocimiento al servicio de un mundo más justo y sostenible.

#icai #ingenieríaconpropósito #voluntariado #yosoyIcai

Descarga aquí el Informe «El sonido de la ingeniería del futuro»

¡Ya está disponible el Informe «El sonido de la ingeniería del futuro»!

Este informe escucha y pone voz a las generaciones más jóvenes, con el propósito de descifrar por qué la ingeniería no es capaz de enamorar al talento femenino.

Según la UNESCO, solo el 35% de matriculadas en carreras STEM (por sus siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son mujeres.

La música relaciona momentos y emociones. Se ha utilizado esta metáfora para facilitar la comprensión del análisis estadístico y el tratamiento de datos que integra este estudio.

El 26 de octubre se presentó en un evento presencial desde la Fundación y el Foro ICAI Mujer, en colaboración Clara Torres Escubós, Ingeniera ICAI de la promoción de 2020.

Para hacer este estudio, su Trabajo de Fin de Grado, el año pasado Clara Torres elaboró una encuesta online que se distribuyó a cuatro mil estudiantes, que cursaban desde 5º de primaria hasta 2º de Bachillerato.

Algunas de las cuestiones que se abordan en este informe van desde cuáles son los factores que pueden influenciar a las niñas a elegir carreras STEM, hasta qué piensan sobre las matemáticas.

Con esta publicación, se ha ido más allá, desgranando si los estudiantes tienen información suficiente sobre las salidas profesionales, qué papel juegan los referentes y en qué momento deja de resultarles interesante.

GRACIAS a todas las personas que hacéis posible la ingeniería con propósito, la comunidad de ingenieros que está unida por la convicción de hacer de este mundo un lugar mejor. Talento que pone los conocimientos y experiencia de la ingeniería al servicio de necesidades sociales reales.

Recuerda que si aún no eres donante y te apetece contribuir económicamente en la construcción de un mundo más justo y sostenible, puedes hacerte socio/a de la Fundación Ingenieros ICAI en ESTE ENLACE.

Renovamos nuestra colaboración con Manos Unidas a través de nuevos TFM

Una colaboración estratégica que iniciamos en 2020 con 4 Trabajos Fin de Máster de cooperación al desarrollo y este curso hemos ampliado a 6.

Manos Unidas es una ONG española que trabaja en 58 países del Sur. El curso pasado, el equipo de Asesoría Técnica de Ingeniería nos propuso diferentes retos que más tarde se materializaron en Trabajos Fin de Máster (TFM).

person writing on the notebook
Photo by Startup Stock Photos on Pexels.com

Los proyectos propuestos por Manos Unidas responden a necesidades reales. En concreto, se tratan de proyectos tipo. Un proyecto tipo ayuda al desarrollo de otros trabajos en terreno porque aporta el marco de referencia. Esto quiere decir que tiene un altísimo componente de investigación, que se convierte en el eje central del trabajo del alumno.

Además, estos proyectos cuentan con un director que buscamos desde nuestra Fundación y un co-director de Manos Unidas. El co-director conoce de primera mano las necesidades de Manos Unidas. Por tanto, cuenta con la experiencia de conceptualizar y poner en marcha proyectos en países en desarrollo. Asimismo, el co-director ayuda a contextualizar el proyecto, poniendo de relieve las limitaciones y recursos disponibles, en este caso, de los países que conforman el África Subsahariana.

A día de hoy, 6 alumnos y alumnas de la ETS de Ingeniería ICAI ya están trabajando en ellos.
women in colorful dresses walking in water along the beach with palm trees
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Este curso 2021/2022 los Trabajos Fin de Máster de cooperación al desarrollo que desde la Fundación estamos impulsando junto con Manos Unidas son:
  1. Diseño de un sistema híbrido para generar energía eléctrica mediante gasificación de biomasa residual y generación fotovoltaica, y generación de calor para diferentes usos para países en desarrollo
  2. Diseño de un modelo de aseo, letrina y fosa séptica (sostenible mediante limpieza periódica o ecológica), para centros de servicios (colegios, hospitales, etc.) y familiares para pequeñas poblaciones, construible en lugares remotos y a bajo coste. 
    Cabe destacar que este TFM se hace en colaboración con la Fundación ACCIONA.org.
  3. Diseño de un sistema de obtención de gas metano a través de residuos orgánicos de animales y/o vegetales, almacenamiento y disponibilidad del gas para su consumo en cocinas de colegios y hospitales en países del África Subsahariana.
  4. Desalinización de agua de mar mediante evaporación por “efecto invernadero”, a temperatura ambiente y mediante calentamiento del agua utilizando energía fotovoltaica o termosolar.
  5. Diseño de sistemas de filtrado de agua para consumo humano, de tamaño unifamiliar, para centros de servicio (colegio, hospital, etc.). Sistema de filtrado (membranas, fibras), ¿qué existe en el mercado que pueda adaptarse?, ¿qué se puede fabricar en cualquier lugar remoto?
  6. Caracterización y tipificación de los diferentes sistemas que componen un bombeo solar autónomo para suministro de agua potable a pequeñas y medianas comunidades de África.
    Este proyecto se está trabajando como un Trabajo Fin de Grado.
El curso pasado los Trabajos Fin de Máster y de Grado con impacto social que trabajamos junto con Manos Unidas fueron:
ProyectoAlumnoDirector Subdirector
TFM: «Análisis de la viabilidad económica y sostenible de la obtención de agua contenida en el aire»Nuria GonzálezAntonio HuertasEmilio Blanco
TFM: «Análisis de viabilidad de generación de energía eléctrica mediante aerogeneradores. Comparación con los sistemas fotovoltaicos para pequeñas necesidades».Laura Ruíz Ramón Alcalá José Baena
TFM: «Sistema de bombeo de agua mediante energía eólica en países en vías de desarrollo»Claudia Ríos Jacobo ArchillaRafael Abajo

De hecho, entre julio y septiembre de 2021, Claudia, Laura y Nuria, Ingenieras ICAI (pr. 2021), presentaron los proyectos al equipo de Asesoría Técnica de Ingeniería en las oficinas de nuestra Fundación. Te lo contamos AQUÍ.

Presentación del proyecto de Claudia Ríos

Nuria González, Ingeniera ICAI 2021, nos contó de su proyecto con impacto social en este vídeo. ¿Conoces su historia? ¡Dale al play!

#IngenieríaConPropósito

#YoSoyICAI

Por cada 3 hombres matriculados en ingeniería hay solo una mujer

A pesar de que en las últimas décadas, la presencia de la mujer ha aumentado en sectores donde históricamente los hombres han representado la mayoría, como el derecho o la medicina, la ingeniería continúa siendo la asignatura pendiente.

De hecho, es el sector con menos presencia femenina, por encima de las ciencias, ciencias sociales, artes y humanidades, y ciencias de la salud.

El papel de los profesionales de la ingeniería es clave en un mundo cada vez más digitalizado, donde la tecnología se ha convertido en una de las palancas que mueve nuestra economía.

Precisamente desde la Fundación Ingenieros ICAI, en colaboración con el Foro ICAI MujerClara Torres Escubós, Ingeniera ICAI de la promoción de 2020, estamos trabajando en un plan de atracción de talento para impulsar la diversidad en la ingeniería.

Para ello, primero se analizarán las causas que expliquen la baja presencia de las mujeres que estudian ingeniería. Tras este análisis, se diseñará y pondrá en marcha un plan de acción que ayude a atraer talento femenino a la profesión. 

«Necesitamos el 100% del talento, no se puede prescindir de la mujer»

Carmen Leante, primera mujer ingeniero ICAI, de la promoción de 1976
Primera fase: las encuestas

En los próximos días distribuiremos una encuesta a niños y niñas que están cursando desde 5º de primaria hasta 2º de Bachillerato en 29 colegios de Madrid, Castilla y León, Castilla La Mancha, La Rioja y Murcia.

El objetivo de las encuestas consiste en identificar las causas y factores que afectan a las niñas a no escoger itinerarios educativos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

La encuesta ha sido elaborada por Clara Torres en el marco de su Trabajo Fin de Grado.

¿Qué causas influyen a la hora de elegir una carrera profesional?
  • INDIVIDUALES: Por la mentalidad y características personales
  • En CASA: Por la influencia de la familia
  • En el COLEGIO: Por la influencia de los profesores, compañeros y material educativo
  • En ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
  • En el TRABAJO: Cómo ven las niñas el trabajo a futuro y las barreras a las que se enfrentan
  • En SOCIEDAD: Por la influencia de la sociedad
¿Cuáles son los próximos pasos?

A mediados de noviembre, una vez se hayan completado las encuestas, consolidaremos los resultados y extraeremos conclusiones.

Nuestra meta es establecer planes de acción para atraer a las niñas a las carreras STEM.

¿Quieres ser el primero o la primera en enterarte de todo lo que hace nuestra comunidad de ingeniería con propósito?

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Tres alumnas ICAI presentan sus TFM con impacto social al equipo de Manos Unidas

A lo largo del curso 2020/2021, cuatro estudiantes ICAI han estado trabajando en proyectos de cooperación al desarrollo a través de sus Trabajos Fin de Máster. El objetivo consistía en dar respuesta a necesidades reales que nos habían planteado desde Manos Unidas.
Entre julio y septiembre de 2021, Claudia, Laura y Nuria, Ingenieras ICAI 2021, ya han presentado los proyectos al equipo de Asesoría Técnica de Ingeniería.
Presentación del proyecto de Nuria González
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La experiencia de estudiantes ICAI haciendo un PFC de ingeniería con impacto social

Desde Fundación Ingenieros ICAI hemos apoyado a alumnos/as que han hecho Proyectos Fin de Carrera que ya están generando impacto, pero no te lo vamos a contar nosotros…. ¡te lo van a contar ellos mismos!


Curso 2020/2021:

«Recomiendo tanto hacer TFM con impacto social como buscar prácticas en una ONG»

Claudia Ríos nos cuenta su experiencia haciendo el TFM «Sistema de bombeo de agua mediante energía eólica en países en vías de desarrollo».

Mientras Claudia estaba haciendo el proyecto fin de carrera, decidió dar un paso más y hacer las prácticas con la misma ONG, Manos Unidas.

Curso 2020/2021:

«Todas las horas que he invertido en el TFM han merecido la pena»

Nuria González nos habla de su TFM «Análisis de la viabilidad económica y sostenible de la obtención de agua contenida en el aire».

Este proyecto fue propuesto por Manos Unidas. El equipo de trabajo estuvo formado por un director, Ingeniero ICAI en activo, y un co-director, ingeniero jubilado.

Curso 2020/2021:

“Los ingenieros podemos aportar muchísimo en proyectos sociales

Patricia Gómez de Olea centró su TFM en la «Conceptualización de un ecosistema de co-creación de soluciones con impacto social/ambiental para la Fundación Ingenieros ICAI».

El objetivo era desarrollar fórmulas colaborativas que ayuden a implicar a los ingenieros en la resolución de retos sociales.

Curso 2020/2021:

“Este año nos ha dado una buena lección: no hay barreras para ayudar

Diego Lorente Laura Cansado trabajaron en el diseño de un sistema de potabilización de agua y una instalación eléctrica para la ONG Anidan, en Kenia, a través de sus TFM.

Rafael Abajo Pérez, Ingeniero ICAI, de la promoción de 1975, ha dirigido los dos trabajos.

¡De la idea a la acción! Tenían una idea y la convirtieron en su TFM.

Misión Cebú es una asociación que surge tras la experiencia de voluntariado de varios amigos en la isla de Cebú, en Filipinas. ¡Y nos ha dado para 1 TFM y 2 TFG con impacto social!

Diego Trevijano está dedicando su Trabajo Fin de Máster a la profesionalización de Misión Cebú.

Mientras que Ricardo Lalanda e Ignacio Ibáñez, están trabajando en el desarrollo de proyectos de impacto social para Misión Cebú a través de sus TFG. 


Curso 2019/2020:

Venís a vernos a Madagascar, pero luego os vais y nunca volvéis”. Esta frase de una niña se le quedó grabada en la memoria a Paloma. Y se prometió que volvería.


Paloma Gómez de Olea había hecho un voluntariado en Madagascar con Les Enfants du Soleil. Esta ONG ayuda en la reinserción de niños en riesgo de exclusión.

El objetivo de su TFM era implementar talleres que ayudaran a la formación de los niños malgaches como ciudadanos responsables.

Curso 2018/2019:

Cristina Rufino nos propuso una idea de TFM con impacto social… ¡y esta fue su experiencia!

Cristina Rufino había sido voluntaria en la India y junto a 7 amigas formó Rainbow Family, un proyecto social apadrinado por la Fundación Mary Ward.

Con el objetivo de profesionalizarlo, Cristina propuso este proyecto como su TFM junto con nuestra Fundación.


Vieron nuestra propuesta de TFM con impacto social y no se pudieron resistir:

Curso 2019/2020:

Ismael tenía claro que quería que su TFM tuviera un transfondo social… ¡y esto es lo que hizo!

Ismael Martín dedicó su TFM al proyecto Moda Re de Cáritas Madrid para el reciclado de ropa de segunda mano.

Cáritas necesitaba una solución que optimizara sus procesos, diseñando sensores para sus contenedores y así mejorar la eficiencia en el sistema de recogida.


Curso 2019/2020:

Pablo no se lo pensó dos veces cuando vio que con su TFM podía dar acceso a electricidad en un colegio de Chad.

Pablo Merino terminó el doble Máster de Ingeniería Industrial y Máster en el sector eléctrico (MEPI) de ICAI en 2020.

Decidió dedicar su Trabajo Fin de Máster (TFM) al diseño de una instalación eléctrica para el colegio San Francisco Javier, en Chad.


Curso 2018/2019:

Juan nos habla de esta experiencia como el salto perfecto entre el mundo universitario y la vida laboral… ¿aún te faltan motivos para hacer un TFM con impacto social?

Juan Manzanares se fue a Perú 5 meses con un proyecto muy interesante: analizar y mejorar las condiciones de agua potable en la zona.

El aumento de las enfermedades en los niños sirvió como alarma y detonante para que la Fundación propusiera este proyecto y buscara los recursos necesarios para llevarlo a cabo.

Juan nos relata su experiencia completa AQUÍ.


Curso 2017/2018:

«Es una gran oportunidad para trabajar de la mano de grandes profesionales con una conciencia por el mundo en el que vivimos y por los demás»

Clara Pérez-Andújar trabajó en el TFM en el proyecto Luz en casa Amazonía, que consistía en la electrificación de los hogares de las comunidades más aisladas en la Amazonía Peruana. Ella misma te lo cuenta AQUÍ.

Este Trabajo Fin de Máster obtuvo el premio de la Cátedra BP «Sostenibilidad y energías renovables», del curso 2017-2018.

Clara Pérez Andújar en Amazonas


Curso 2018/2019:

También un TFG de ingeniería puede tener impacto social… Así nos lo ha contado Beatriz.

«Desarrollo de una protésis low cost destinada a países en conflicto o en vía de desarrollo» es el TFG defendido por Beatriz Quiralte.

Además, recibió el Premio Fin de Carrera 2018/19 en la categoría de Innovación Industrial que concede la Asociación Nacional de Ingenieros ICAI.

Un resumen de los PFC que hemos canalizado a través de la Fundación Ingenieros ICAI durante los últimos cursos:

Curso 2019/2020:
Curso 2020/2021:

A través de una colaboración estratégica con Manos Unidas, durante el curso 2020/2021 estamos trabajando en cuatro proyectos de cooperación al desarrollo.

Desde la Fundación Ingenieros ICAI hemos creado grupos de trabajo diversos. Cada uno de ellos está formado por un alumno, un director y un co-director. Todos los directores son profesionales en activo y los co-directores, ingenieros jubilados. Puedes consultar más información AQUÍ.

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Preguntas y respuestas: Proyecto Fin de Carrera de ingeniería con impacto social

¡Resolvemos las consultas más frecuentes que hemos recibido sobre los proyectos de impacto social que los alumnos de ICAI realizan a través de sus Trabajos Fin de Máster y Trabajos Fin de Grado!

1. ¿Qué tipo de proyectos puedo encontrar en un PFC con impacto social?

Son proyectos a los que podemos dar respuesta desde la ingeniería, lo que incluye una amplia variedad de temas. Esto se traduce en proyectos de acceso a la energía, agua potable, pobreza energética, profesionalización de ONG, desarrollo de soluciones tecnológicas (software o algoritmos, prototipos…), etc. para entidades no lucrativas.

De todos modos, te dejamos este LINK para que puedas echar un vistazo a los PFC con impacto social que alumnos ICAI han realizado durante cursos anteriores. Así te harás una idea más realista de lo que puedes esperar de un PFC con impacto social.


2. ¿Cuál es el rol de la Fundación Ingenieros ICAI?

Desde la Fundación Ingenieros ICAI para el desarrollo llevamos más de 14 años conectando el talento de la ingeniería con causas sociales para la construcción de un mundo más justo y sostenible. Una de las formas que nos ayuda a llevar a cabo nuestra misión son los Proyectos Fin de Carrera con impacto social.

Ayudamos a las ONG a canalizar sus necesidades para que, los alumnos desde sus conocimientos, puedan desarrollar y poner en marcha soluciones a problemas reales. Acompañamos a los estudiantes a lo largo del curso académico, desde el inicio, buscando Director/a de PFC, hasta la entrega final, haciendo seguimiento del proyecto.


3. ¿Qué ventajas tiene hacer un Trabajo Fin de Máster con impacto social?

¡Todas! El Proyecto Fin de Carrera es una oportunidad para que puedas desarrollar y, sobre todo, poner en marcha un proyecto que solucione problemas sociales o ambientales reales. Con el PFC de ingeniería con impacto social estarás contribuyendo en la construcción de una sociedad más justa, un entorno más sostenible o mejorando la vida de colectivos vulnerables.

También podrás desarrollar y fortalecer algunas de las habilidades más demandas en el mundo profesional, como el pensamiento crítico o la inteligencia emocional.

4. ¿Qué habilidades puedo adquirir haciendo un PFC con impacto social?

Dependerá del Proyecto Fin de Carrera que estés realizando. En algunos casos, se podrá desarrollar la creatividad y la innovación y en otros, incluso la negociación. Lo que sin duda ganarás es una experiencia real poniendo en marcha tu proyecto.


5. Si el curso que viene decido hacer un PFC que responde a un problema de acceso a la energía o agua potable en países en desarrollo, ¿podré viajar a terreno?

Todo depende de las circunstancias en las que nos encontremos en el momento en que esté previsto el viaje. En cualquier caso, siempre acataremos las recomendaciones de las autoridades competentes.

Tanto si fuera posible viajar, como si no, es viable trabajar en un proyecto de esta naturaleza a lo largo del curso académico y cuando el momento sea propicio, ponerlo en marcha en terreno o hacerlo de la mano de socios locales. En cualquier caso, el estudiante será evaluado por el trabajo realizado durante el curso, por lo que si no es posible viajar a terreno no tendrá perjuicio en la nota final.

6. ¿Qué requisitos debo tener en cuenta para hacer un Proyecto Fin de Carrera con impacto social?

Nuestras propuestas están dirigidas a estudiantes de 4º de Grado y 2º de Máster de ingeniería y, concretamente, en la ETS de Ingeniería ICAI.

Además, pedimos el compromiso de terminar el PFC que comiences. Esto es muy importante para nosotros. Si no estás seguro/a de poder abarcarlo, te pedimos que te lo pienses antes de iniciar el proceso.


7. ¿Cómo puedo interesarme por una propuesta?

En estos momentos no hemos publicado ningún PFC para el curso 2022-23, pero te animamos a dejarnos tus datos en este formulario para que recibamos tu interés y podamos enviarte las propuestas que vayamos publicando en la Plataforma de Comillas.


8. ¿Cómo es el proceso para hacer un PFC de ingeniería con impacto social?


Este es el proceso en 5 pasos:

9. Yo ya tengo una idea de PFC con impacto social, ¿qué debo hacer?

Si ya tienes una idea de un PFC con impacto social, cuéntanos qué habías pensado y por qué AQUÍ. Nos pondremos en contacto contigo para asesorarte tanto en la identificación de la problemática, la formulación del proyecto como PFC, la búsqueda de director/a de PFC e incluso, si la naturaleza del proyecto permitiera podemos dirigir tu PFC desde la Fundación. En este caso, contarías con nuestra experiencia de más de 14 años en la gestión de ONG.


10. ¿Cómo puedo buscar al director/a de mi PFC con impacto social?

Desde la Fundación Ingenieros ICAI, te ayudamos en la búsqueda de un director o directora ICAI que te guíe en el desarrollo de tu PFC. Ten en cuenta que nuestro colectivo está formado por más de 8000 ingenieros y desde la Asociación Nacional de Ingenieros ICAI, hacemos un llamamiento para encontrar el perfil que se adecúe mejor a las características del proyecto.


11. ¿Cómo se formaliza la asignación del Proyecto Fin de Carrera?

La aceptación del PFC se hace a través del Anexo A, que se presenta al inicio del curso. Siempre es conveniente revisar la normativa y las fechas clave de la Universidad Pontificia Comillas.

12. Soy estudiante de Ingeniería en Telecomunicaciones en ICAI, ¿yo también puedo hacer un PFC con impacto social?

¡Por supuesto! De hecho, durante el curso 2020/2021, una estudiante ha estado trabajando en un TFM con impacto social, desarrollando soluciones tecnológicas para optimizar los procesos internos de una ONG que trabaja con personas en situación de vulnerabilidad.

  • Diego, Paloma, Cristina, Ismael son ingenieros ICAI que hicieron su Trabajo Fin de Máster con impacto social. ¡Descubre cómo les fue!

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